Les activités de la vie pratique aident les enfants à apprendre à prendre soin d'eux-mêmes et de leur environnement. Ces activités aident l'enfant à devenir plus indépendant, ce qui le rend plus confiant et lui permet de relever de nouveaux défis.

Les exercices de vie pratique comprennent des leçons de grâce et de courtoisie, de soins personnels et de respect de l'environnement. Le but de ces activités est d'améliorer la coordination, la concentration, l'indépendance et de préparer indirectement les enfants à l'écriture et à la lecture.

Les activités comprennent souvent le nettoyage, la préparation des aliments avec des couverts adaptés aux enfants, le polissage et l'arrosage des plantes.

Le matériel sensoriel a été conçu par le Dr Maria Montessori pour aider les enfants à exprimer et à classer leurs expériences sensorielles. Le but des activités sensorielles est de contribuer au développement des sens intellectuels de l'enfant, qui développe la capacité d'observer et de comparer avec précision.

Il existe des matériaux sensoriels qui se concentrent sur la perception visuelle, les impressions tactiles, le sens auditif et les perceptions olfactives et gustatives.

Les activités comprennent souvent l'association et le classement de matériaux qui isolent les sens de la vue, du son, du toucher, du goût et de l'odorat.

Le matériel linguistique est conçu pour enrichir le vocabulaire et explorer le langage écrit et parlé. Grâce à des activités basées sur le langage, telles que les lettres en papier de verre et les alphabets mobiles, les enfants apprennent les sons phonétiques et la manière de composer les mots phonétiquement.

Ils progressent en utilisant des matériaux concrets pour composer leurs propres travaux écrits, lire les travaux des autres et apprendre à communiquer leurs pensées et sentiments uniques.

Les concepts mathématiques sont présentés à l'enfant à l'aide de matériaux sensoriels concrets. Les premières explorations avec les matériaux sensoriels encouragent les enfants à comprendre les concepts mathématiques de base tels que l'apprentissage de la reconnaissance des nombres, du comptage et de la séquence des nombres.

Le travail sensoriel prépare l'enfant à une initiation plus formelle aux mathématiques et à l'introduction de concepts mathématiques abstraits tels que le système décimal et les opérations mathématiques.